EL AMOR DEL NIÑO
El amor es el sentimiento que define la condición humana y la palabra más
hermosa que se puede expresar.
Es el afecto por el cual el ánimo busca el bien, verdadero o imaginado, y
apetece gozarlo.
Psicológicamente es un sentimiento de adhesión hacia alguna persona u
objeto provocado por la atracción que se siente.
Platón fue quien le dio el primer contenido filosófico al amor señalando que
es conciencia, insuficiencia, necesidad y a la vez deseo de conquistar y
conservar aquello que no se posee. También señaló que se dirige hacia la
belleza que no es otra cosa que el anuncio y la apariencia del bien, por lo
tanto es deseo del bien y es el deseo de vencer a la muerte, por la generación
de nueva vida.
En ese sentido el amor es belleza y hay tantas formas de amor como formas
de belleza desde la belleza sensible hasta la belleza de la sabiduría.
Para los griegos era una fuerza unitaria y armonizadora fundamento del amor
sexual, de la concordia política y de la amistad.
El cristianismo transforma la noción del amor, como un tipo de relación que
se extiende a todos los prójimos, sin distinción y lo transforma en un
mandamiento sin importar la situación de hecho, para considerar que se debe
transformar a todos los hombres en hermanos.
San Agustin reivindica la relación en el amor, el vínculo o unión que liga a
un ser con otro.
Spinoza lo considera como una afección del alma (passio) que consiste en la
alegría acompañada por la idea de una causa externa.
Podríamos definir el amor a uno mismo, el amor a las cosas materiales, el
amor dañino y culposo y tantas otras formas que el hombre adopta con sus
sentimientos y sus emociones.
Pero en sí el verdadero amor no puede separarse de la verdad, de la belleza
y del bien.
Si no hay verdad, si falta la belleza, si no existe bien, no hay amor verdadero.
Alguna vez escribí que si la vida no es un acto de amor, no vale la pena
vivirla, es decir que debe ser un perpetuo acto de amor desde la cuna hasta
el sepulcro.
Es el niño el que mejor comprende este sentido auténtico, bello, verdadero y
bondadoso del amor.
En primer lugar porque es incondicional.
El niño ama, no pone condiciones, ama por el amor en sí, porque lo siente,
lo desea, y se entrega a ese amor.
Si bien todos hemos vivido esa experiencia, cuando niños, y algunos hemos
podido repetirla de adultos, en alguna ocasión, el hombre en su adultez
condiciona.
Amo si…., amo porque…., amo entonces…, son las variables y las notas que
empañan nuestro sentimiento del amor, en casi todas las circunstancias.
El amor virginal del niño, como metáfora y como realidad, perdió su
frescura, su placidez, su realidad pura y simple.
Porque no entender y decir: te amo, simplemente te amo, sin ninguna otra
adición, sin ningún complemento.
Tiene que ver en esta concepción el derrotero de la vida, de la nuestra y la
de todos; la de los hombres en todos los tiempos y en todos los hábitats.
Crecemos y nos formamos envueltos en reyertas, violencias, guerras,
discriminaciones, anomalías y deformaciones.
Calan hondo en nuestro interior, en especial cuanto más pequeño somos, y
nos condicionan.
Por sobre ello, observamos, cuántas veces, el fracaso de la verdad, la belleza
y el bien, y el triunfo de la violencia, la prepotencia, la soberbia y la mala
intención.
Queda en nuestra alma un resabio amargo sobre este concepto real del amor,
sobre la realidad cómo se vive el amor en las comunidades y en las relaciones
humanas.
Si bien no podemos cambiar el mundo, podemos cambiar nuestro mundo
interior, con una concepción verdadera del amor, con nuestra palabra
expresada en forma pacífica y bondadosa, y con nuestra conducta que no
debe apartarse del verdadero concepto del amor.
Porque todos somos responsables, y porque es de nuestra actitud, como se
generará el futuro.
Cómo educaremos a nuestros niños y que valores le inculcaremos, y cual
será el modelo de amor que verán.
El niño ama sin condición, en estado de pureza e inocencia, que nosotros
debemos preservar y conservar, y nuestra sabiduría debe conducirnos a
reproducir en nuestra adultez ese amor incondicional, asumido y querido,
bello, verdadero y bueno, con la pureza de sentimientos que teníamos y
tienen los niños.
Elias D Galati
